El 3r UPC Talk reúne al rector de la UPC, Francesc Torres, y a los Partners Premium del Club Festibity para abordar los retos de la transferencia de conocimiento, el emprendimiento y la innovación.
¿Cómo conseguir que el conocimiento que se genera en la universidad se convierta en soluciones para las empresas?
Esta fue una de las grandes cuestiones que centraron el 3r UPC Talk, celebrado el 1 de octubre en el Rectorado de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), con la participación del rector, Francesc Torres, y de los Partners Premium del Club Festibity.
Bajo el título «De tú a tú conversando con el Rector. Universidad y empresa: ¿qué podemos hacer juntos?», el encuentro puso el foco en un reto compartido: reforzar la conexión entre la investigación universitaria y las necesidades del tejido empresarial para transformar el conocimiento en innovación, competitividad y nuevas oportunidades de colaboración.
Durante la conversación, Francesc Torres compartió las principales líneas estratégicas de la UPC y abrió un diálogo directo con las empresas participantes sobre cómo acercar sus retos a los grupos de investigación y facilitar nuevas vías de cooperación. Una de las ideas centrales fue la necesidad de avanzar hacia una relación más continuada, en la que universidad y empresa puedan compartir necesidades, anticipar oportunidades y trabajar conjuntamente desde las primeras fases de los proyectos.
En este sentido, se puso de manifiesto que la transferencia de conocimiento debe ir más allá de la creación de spin-offs. Los proyectos conjuntos, las licencias, los consorcios y las alianzas estratégicas también son vías para acercar la investigación al mercado. Para hacerlo posible, es necesario facilitar el acceso de las empresas a las capacidades de la UPC, reconocer el valor de la transferencia en la actividad investigadora y generar relaciones de confianza a largo plazo.
De la investigación a la empresa: cuando el conocimiento se convierte en proyecto
La tercera edición del UPC Talk incorporó también una experiencia emprendedora en primera persona. Pere Barlet, profesor de la UPC y cofundador de Helix AI, Hypergraph e Ikusa, compartió su trayectoria en la creación de empresas vinculadas al ecosistema universitario y el proceso de transformar conocimiento e investigación en iniciativas empresariales.
Su intervención permitió profundizar en el papel del emprendimiento como motor de transferencia tecnológica, así como en la importancia de detectar oportunidades, validar soluciones y conectar el talento técnico con una visión de negocio. También se destacó la necesidad de impulsar la cultura emprendedora durante la etapa universitaria y dar mayor visibilidad a los recursos de acompañamiento disponibles para los estudiantes.
Una universidad más conectada con los retos empresariales
La conversación puso sobre la mesa otras cuestiones clave para fortalecer esta relación: desde la necesidad de una puerta de entrada más clara a la UPC para las empresas hasta la adecuación de los plazos de investigación a la madurez de cada tecnología. También se reivindicó una visión más amplia del impacto de la investigación, que tenga en cuenta no solo los resultados científicos, sino también su aplicación, la generación de talento y la contribución al desarrollo económico y social.
La jornada, que contó con la bienvenida de Anna Rio, decana de la Facultad de Informática de Barcelona (FIB), y Mireia Ollé, presidenta de FIB Alumni, finalizó con una conversación abierta y un espacio de networking entre los participantes.
Con esta tercera edición, el Club Festibity reafirma su compromiso de crear espacios de encuentro entre universidad, empresa e instituciones. Porque el reto no es solo generar conocimiento e innovación, sino conseguir que lleguen más lejos y se traduzcan en proyectos y oportunidades reales.
Principales reflexiones y mensajes
Investigación, transferencia, emprendimiento y colaboración entre universidad y empresa
La reflexión central es reforzar el conocimiento mutuo y la colaboración continuada para conectar las capacidades de la UPC con los retos de las empresas.
1. Acercar la investigación a los problemas reales de las empresas
Conocer mejor los retos de la industria permite orientar la investigación y aumentar su impacto. Se plantea complementar el desarrollo de tecnologías con una identificación previa de las necesidades del mercado, evitando que las soluciones se queden sin una aplicación clara.
2. Hacer llegar la relación con la empresa a los grupos de investigación de la UPC
La conexión con las escuelas y facultades de la UPC debe facilitar también el contacto directo con los equipos investigadores. Una mayor visibilidad de los retos empresariales ayudaría a los grupos a aportar conocimiento e identificar oportunidades de colaboración.
3. Reconocer e incentivar la transferencia de conocimiento
Los criterios de evaluación y promoción del personal investigador condicionan sus prioridades. Se defiende reconocer la transferencia y la innovación en la trayectoria académica, junto con las publicaciones científicas, para que llevar el conocimiento al tejido productivo tenga valor profesional.
4. Combinar investigación profunda con aplicaciones transversales
La especialización de los departamentos es la base del conocimiento riguroso. Para resolver problemas complejos, es necesario conectar esta experiencia en proyectos que integren diferentes disciplinas. En la conversación se menciona la apuesta de la UPC por conectar disciplinas en los ámbitos agroalimentario, de la salud y de la defensa.
5. Ampliar las vías de colaboración más allá del emprendimiento
Crear una empresa derivada es una posible salida de la investigación, pero también existen proyectos conjuntos, licencias y consorcios. Se proponen espacios donde empresas e investigadores puedan explorar ideas desde una fase inicial, sin tener que decidir de entrada cuál será el resultado final.
6. Impulsar el emprendimiento durante la formación universitaria
Hay estudiantes con ideas e inquietudes emprendedoras que posponen dar el paso ante las oportunidades laborales. Se plantea reforzar la formación en emprendimiento y dar mayor visibilidad a los recursos de acompañamiento y preincubación, como el Espai Emprèn de la UPC.
7. Aprender a convertir un reto en un producto viable
La experiencia de la asignatura PAE de la FIB, en la UPC, muestra cómo la colaboración docente con empresas permite trabajar con retos reales, desarrollar prototipos y valorar su viabilidad. También ayuda a practicar la presentación de propuestas ante posibles inversores y a conectar las competencias técnicas con la visión de negocio.
8. Ajustar los plazos a la madurez de cada tecnología
Las empresas necesitan respuestas que encajen con sus calendarios. La capacidad de respuesta de la UPC depende de la madurez tecnológica, expresada mediante el nivel TRL. Algunas soluciones pueden aplicarse rápidamente; otras requieren investigación y desarrollo a más largo plazo.
9. Facilitar una puerta de entrada clara a la UPC
La diversidad de escuelas, grupos y servicios de la UPC puede dificultar que una empresa identifique con quién debe hablar. Se reclama un acompañamiento que conecte cada necesidad con las capacidades adecuadas y facilite el acceso a los recursos de investigación, innovación y talento.
10. Construir una estrategia conjunta a medio y largo plazo
La colaboración puede crecer si la UPC y las empresas comparten objetivos y planifican desde el principio. Una colaboración estable permite anticipar necesidades, preparar tecnologías e incorporar talento. Los doctorados industriales se mencionan como un instrumento que necesita esta previsión.
11. Generar confianza para compartir retos y estrategias
La cooperación exige tener en cuenta los intereses competitivos de las empresas. Compartir datos y planes estratégicos requiere una relación de confianza y acuerdos claros sobre la colaboración. El vínculo debe permitir trabajar como socios de forma continuada.